التربية عن طريق الفن . = Education Through Art . / هيربرت ريد
| رقم التسجيلة | 107 |
| نوع المادة | كتاب |
| ردمك | 9770197419 |
| رقم الطلب |
N 85 .R4212 |
| المؤلف | ريد، هيربرت |
| العنوان | التربية عن طريق الفن . = Education Through Art . / هيربرت ريد |
| بيانات النشر | القاهرة: الهيئة المصرية العامة للكتاب، 1996. |
| الوصف المادي | 478 ص |
| بيان السلسلة | الألف كتاب الثاني | 215 |
| ملاحظات |
يحتوي على؛ - ثبت بالمصطلحات العلمية و الفنية الواردة بالكتاب ( انجليزي - عربي ) (ص 415 - 432 ) . - فهرس أبجدي لمصطلحات الكتاب و أعلامه ( ص 435 - 470 ) . - ملحق اللوحات و الأشكال . |
| المحتويات / النص |
1- الغاية من التربية. 2- تعريف الفن . 3- جول الادراك و التخيل . 4- المزاج و التعبير . 5- الفن عند الأطفال. 6- الطرائق اللاشعورية للتكامل. 7- الشكل الطبيعي للتربية. 8- الأساس الجمالي للتهذيب و الأخلاق. 9- المعلم. 10- البيئة. |
| المستخلص |
يتحدث كتاب التربية عن طريق الفن عن الفن والجمال، التربية وعلم النفس، فهو يسعى إلى استنكاه مفهوم الفن وماهية الجمال ويبحث في البواعث النفسية التي تدفع الإنسان إلى الإحساس بالجمال وتذوقه ثم التعبير عنه بالفرشاة أو القلم أو النقمة، وذلك للإجابة على التساؤل: هل في الإمكان أن يكون في كل إنسان منا بذرة فنان، فإذا ما تعهدها بالتربية وبالرعاية صقلاً وتهذيباً جاءت على الدنيا بيكاسو جديد أو شكسبير جديد أو موزار جديد؟ وما الدور الذي ينبغي أن تلعبه التربية وما الاتجاه الذي تستطيع أن تتبعه لكي تقوم بدورها في هذا المنحى. |
| المواضيع | الفن - دراسة و تعليمالفن - علم النفستعليم - فلسفة |
| الأسماء المرتبطة | جاويد، عبدالعزيز توفيقحبيب، مصطفى طه |
| LDR | 00125cam a22002293a 4500 |
| 020 | |a 9770197419 |
| 050 | |a N 85 .R4212 |
| 100 | |a ريد، هيربرت |
| 245 | |a التربية عن طريق الفن . = |b Education Through Art . / |c هيربرت ريد |
| 260 | |a القاهرة |b الهيئة المصرية العامة للكتاب, |c 1996 |
| 300 | |a 478 ص |
| 490 | |a الألف كتاب الثاني |v 215 |
| 500 | |a يحتوي على؛ - ثبت بالمصطلحات العلمية و الفنية الواردة بالكتاب ( انجليزي - عربي ) (ص 415 - 432 ) . - فهرس أبجدي لمصطلحات الكتاب و أعلامه ( ص 435 - 470 ) . - ملحق اللوحات و الأشكال . |
| 505 | |a 1- الغاية من التربية. 2- تعريف الفن . 3- جول الادراك و التخيل . 4- المزاج و التعبير . 5- الفن عند الأطفال. 6- الطرائق اللاشعورية للتكامل. 7- الشكل الطبيعي للتربية. 8- الأساس الجمالي للتهذيب و الأخلاق. 9- المعلم. 10- البيئة. |
| 520 | |a يتحدث كتاب التربية عن طريق الفن عن الفن والجمال، التربية وعلم النفس، فهو يسعى إلى استنكاه مفهوم الفن وماهية الجمال ويبحث في البواعث النفسية التي تدفع الإنسان إلى الإحساس بالجمال وتذوقه ثم التعبير عنه بالفرشاة أو القلم أو النقمة، وذلك للإجابة على التساؤل: هل في الإمكان أن يكون في كل إنسان منا بذرة فنان، فإذا ما تعهدها بالتربية وبالرعاية صقلاً وتهذيباً جاءت على الدنيا بيكاسو جديد أو شكسبير جديد أو موزار جديد؟ وما الدور الذي ينبغي أن تلعبه التربية وما الاتجاه الذي تستطيع أن تتبعه لكي تقوم بدورها في هذا المنحى. |
| 650 | |a تعليم - فلسفة |
| 650 | |a الفن - علم النفس |
| 650 | |a الفن - دراسة و تعليم |
| 700 | |a حبيب، مصطفى طه |e rev |
| 700 | |a جاويد، عبدالعزيز توفيق |e trl |
| 910 | |a libsys:recno,107 |
| العنوان | الوصف | النص |
|---|