قضايا التربية الفنية
| رقم التسجيلة | 1155 |
| نوع المادة | كتاب |
| رقم الطلب |
N7425.8.A7B38 |
| المؤلف | البسيوني، محمود |
| العنوان | قضايا التربية الفنية |
| بيان الطبعة | ط. 2 |
| بيانات النشر | القاهرة: عالم الكتب، 1985. |
| الوصف المادي | 292 ص |
| ملاحظات |
- يحتوي على صور بالأبيض والأسود في صفحات الكتاب وبعد ص 292 - يحتوي على ببليوغرافيا - يحتوي على ثبت للموضوعات (بترتيب صفحات مبعثر) - يحتوي على ثبت للمصطلحات إنجليزي - عربي - يحتوي على ثبت للأعلام إنجليزي - عربي |
| المحتويات / النص |
الباب الأول: الفن وأصوله الجمالية 1. معنى الفن، وقيمته الجمالية 2. نمو العمل الفني 3. الأصالة، معناها، ومكانتها التربوية 4. التذوق الفني، أصوله، وتطبيقاته العملية 5. سيكولوجية التذوق والمتعة 6. النقد الفني، أسسه، وتطبيقاته التربوية 7. التصوير والزخرفة 8. اللون، مغزاه، وطرق تدريسه 9. مكانه النموذج الحى في التعبير الفني الباب الثاني: الموهبة الفنية، تكشفها ورعايتها 10. الموهوبون في مجال الفنون التشكيلية 11. مكانة الموهبة في دراسة الفن 12. فن الطفل، كنواة لفن البالغ 13. إدراك العلاقات عند الاطفال 14. تقسيم الفراغ، في رسوم الأطفال 15. موقف الأم من رسوم طفلها |
| المستخلص |
يجمع هذا الكتاب ثمار افكار المؤلف في السنوات الثلاث الماضية في قضايا التربية الفنية ، حينما تنتقل بين الفكر و التنفيذ ، وحينما تصارع الأحداث الإجتماعية و السياسية ، و تشق طريقها متكيفة مع الأطفال في مراحل نموهم المختلفة ، وفي إطار كل مدرسة يتعلمون فيها . فالتربية الفنية لها أصولها ، واتجاهاتها التي تحققها متكاملة مع غيرها من أوجه النشاط التى تعد المواطن و تربية لتحمل مسئولياته في المستقبل . |
| المواضيع | التربية الفنية - طرق التدريس |
| LDR | 00100cam a22001693a 4500 |
| 050 | |a N7425.8.A7B38 |
| 100 | |a البسيوني، محمود |
| 245 | |a قضايا التربية الفنية . |
| 250 | |a ط. 2 |
| 260 | |a القاهرة |b عالم الكتب, |c 1985 |
| 300 | |a 292 ص |
| 500 | |a - يحتوي على صور بالأبيض والأسود في صفحات الكتاب وبعد ص 292 - يحتوي على ببليوغرافيا - يحتوي على ثبت للموضوعات (بترتيب صفحات مبعثر) - يحتوي على ثبت للمصطلحات إنجليزي - عربي - يحتوي على ثبت للأعلام إنجليزي - عربي |
| 505 | |a الباب الأول: الفن وأصوله الجمالية 1. معنى الفن، وقيمته الجمالية 2. نمو العمل الفني 3. الأصالة، معناها، ومكانتها التربوية 4. التذوق الفني، أصوله، وتطبيقاته العملية 5. سيكولوجية التذوق والمتعة 6. النقد الفني، أسسه، وتطبيقاته التربوية 7. التصوير والزخرفة 8. اللون، مغزاه، وطرق تدريسه 9. مكانه النموذج الحى في التعبير الفني الباب الثاني: الموهبة الفنية، تكشفها ورعايتها 10. الموهوبون في مجال الفنون التشكيلية 11. مكانة الموهبة في دراسة الفن 12. فن الطفل، كنواة لفن البالغ 13. إدراك العلاقات عند الاطفال 14. تقسيم الفراغ، في رسوم الأطفال 15. موقف الأم من رسوم طفلها |
| 520 | |a يجمع هذا الكتاب ثمار افكار المؤلف في السنوات الثلاث الماضية في قضايا التربية الفنية ، حينما تنتقل بين الفكر و التنفيذ ، وحينما تصارع الأحداث الإجتماعية و السياسية ، و تشق طريقها متكيفة مع الأطفال في مراحل نموهم المختلفة ، وفي إطار كل مدرسة يتعلمون فيها . فالتربية الفنية لها أصولها ، واتجاهاتها التي تحققها متكاملة مع غيرها من أوجه النشاط التى تعد المواطن و تربية لتحمل مسئولياته في المستقبل . |
| 650 | |a التربية الفنية |
| 910 | |a libsys:recno,1155 |
| العنوان | الوصف | النص |
|---|