مراكز البحوث الأمريكية و دراسات ' الشرق الأوسط ' بعد 11 سبتمبر ( تشكيل الادراك الأمريكي )
| رقم التسجيلة | 5383 |
| نوع المادة | كتاب |
| ردمك | 9786039043379 |
| رقم الطلب |
Q180.A1K37 |
| المؤلف | القروي، هشام |
| العنوان | مراكز البحوث الأمريكية و دراسات ' الشرق الأوسط ' بعد 11 سبتمبر ( تشكيل الادراك الأمريكي ) |
| بيان الطبعة | ط. 1 |
| بيانات النشر | بيروت: مركز نماء للبحوث والدراسات، 2013. |
| الوصف المادي | 176 ص |
| بيان السلسلة | دراسات صناعة البحث العلمي | 3 |
| المحتويات / النص |
- دراسات الشرق الاوسط في الولايات المتحدة الأمريكية الخلفية التاريخية - ما هي فائدة دراسات الشرق الأوسط ؟ المعركة بين الليبراليين والمحافظين في حرم الجامعة - وجهات النظر داخل جمعية دراسات الشرق الاوسط - وجهات النظر خارج جمعية دراسات الشرق الأوسط: الاستشراق محل مساءلة - جوهر النقاش القانون رقم : HR3077وغيره من النصوص التشريعية (قانون الدراسات الدولية في التعليم العالي) - تأثير 11 سبتمبر على الاوساط الاكاديمية - الدراسات المتصلة بالشؤون الخارجية بعد 11 سبتمبر - خاتمة: الارتباطات بين الشركات الاقتصادية ووسائل الاعلام والمجتمع الاكاديمي |
| المواضيع | البحث العلمي |
| LDR | 00100cam a22001693a 4500 |
| 020 | |a 9786039043379 |
| 050 | |a Q180.A1K37 |
| 100 | |a القروي، هشام |
| 245 | |a مراكز البحوث الأمريكية و دراسات ' الشرق الأوسط ' بعد 11 سبتمبر ( تشكيل الادراك الأمريكي ) |
| 250 | |a ط. 1 |
| 260 | |a بيروت |b مركز نماء للبحوث والدراسات, |c 2013 |
| 300 | |a 176 ص. |
| 490 | |a دراسات صناعة البحث العلمي |v 3 |
| 505 | |a - دراسات الشرق الاوسط في الولايات المتحدة الأمريكية الخلفية التاريخية - ما هي فائدة دراسات الشرق الأوسط ؟ المعركة بين الليبراليين والمحافظين في حرم الجامعة - وجهات النظر داخل جمعية دراسات الشرق الاوسط - وجهات النظر خارج جمعية دراسات الشرق الأوسط: الاستشراق محل مساءلة - جوهر النقاش القانون رقم : HR3077وغيره من النصوص التشريعية (قانون الدراسات الدولية في التعليم العالي) - تأثير 11 سبتمبر على الاوساط الاكاديمية - الدراسات المتصلة بالشؤون الخارجية بعد 11 سبتمبر - خاتمة: الارتباطات بين الشركات الاقتصادية ووسائل الاعلام والمجتمع الاكاديمي |
| 650 | |a البحث العلمي |
| 910 | |a libsys:recno,5383 |
| العنوان | الوصف | النص |
|---|