التربية و التعليم الأخضر : تقييم ، و فجوات ، و حلول ، و تجارب " : المؤتمر الفلسطيني الثامن للتوعية و التعليم البيئي
| رقم التسجيلة | 7037 |
| نوع المادة | كتاب |
| رقم الطلب |
GE90.P3T35 |
| هيئة | مركز التعليم البيئي / الكنيسة الانجيلية اللوثرية في الاردن والاراضي المقدسة |
| العنوان | التربية و التعليم الأخضر : تقييم ، و فجوات ، و حلول ، و تجارب " : المؤتمر الفلسطيني الثامن للتوعية و التعليم البيئي |
| بيانات النشر | بيت لحم: مركز التعليم البيئي / الكنيسة الإنجيلية اللوثرية، 2017. |
| الوصف المادي | 30 ص |
| المحتويات / النص |
- الجلسة الأولى: جلسة حوارية حول البيئة في المناهج الفلسطينية - الجلسة الثانية: تجارب محلية وعربية - الجلسة الثالثة: مدى توافر معايير البيئة المدرسية في مدارس محافظة رام الله والبيرة - اليوم الثاني: الجلسة الأولى: الاسرة تحت منظور الوعي البيئي وبدائل المنظفات الخضراء - الجلسة الثانية: تحليل الوعي البيئي لمرشحين الهيئات المحلية الفلسطينية في الضفة الغربية للدورة الانتخابية 2017-20121 - الجلسة الثالثة : مجموعات نقاش لصياغة خطة عمل مشتركة - الجلسة الرابعة: الجلسة الختامية ة |
| المواضيع | البيئة - فلسطينالتربية البيئية - فلسطين |
| LDR | 00090cam a22001453a 4500 |
| 050 | |a GE90.P3T35 |
| 110 | |a مركز التعليم البيئي / الكنيسة الانجيلية اللوثرية في الاردن والاراضي المقدسة |
| 245 | |a التربية و التعليم الأخضر : تقييم ، و فجوات ، و حلول ، و تجارب " : |b المؤتمر الفلسطيني الثامن للتوعية و التعليم البيئي |
| 260 | |a بيت لحم |b مركز التعليم البيئي / الكنيسة الإنجيلية اللوثرية, |c 2017 |
| 300 | |a 30 ص. |
| 505 | |a - الجلسة الأولى: جلسة حوارية حول البيئة في المناهج الفلسطينية - الجلسة الثانية: تجارب محلية وعربية - الجلسة الثالثة: مدى توافر معايير البيئة المدرسية في مدارس محافظة رام الله والبيرة - اليوم الثاني: الجلسة الأولى: الاسرة تحت منظور الوعي البيئي وبدائل المنظفات الخضراء - الجلسة الثانية: تحليل الوعي البيئي لمرشحين الهيئات المحلية الفلسطينية في الضفة الغربية للدورة الانتخابية 2017-20121 - الجلسة الثالثة : مجموعات نقاش لصياغة خطة عمل مشتركة - الجلسة الرابعة: الجلسة الختامية ة |
| 650 | |a التربية البيئية - فلسطين |
| 650 | |a البيئة - فلسطين |
| 910 | |a libsys:recno,7037 |
| العنوان | الوصف | النص |
|---|